Actividades – Pequeños Pitufines

TALLER DEL HIELO

REYES MAGOS

PARTES DE LA CASA

HALLOWEEN

BUSCADORES DE SETAS

OTOÑO

CONOCEMOS LAS EMOCIONES(MONSTRUO DE COLORES)

NUESTROS AMIGOS DE OTOÑO

RINCÓN DEL ARTE

TAMAÑOS Y COLORES

LA GRANJA

FORMAS Y COLORES

CONOCEMOS LOS OFICIOS(GRACIAS A LOS PAPÁS Y MAMÁS POR SU COLABORACIÓN)

guardia civil

Veterinari@

Apicultor

EL HUERTO DE PEQUEÑOS PITUFINES

DIA DE MAGIA….LUIGI LUDUS

CUIDADO DE MASCOTAS

NUEVOS PEZQUEÑOS PITUFINES

PEPA Y PEPE ORANGE

JUGUETES RECICLADOS….GRACIAS A TODOS LOS PAPÁS POR LA COLABORACIÓN!!

LETRAS,FORMAS,COLORES…….. ATENCIÓN!!

FELIZ DIA A TODOS LOS PAPÁS DE NUESTROS PEQUEÑOS PITUFINES

BOLSAS MULTISENSORIALES

LA GRANJA DE «PEQUEÑOS PITUFINES»

PRAXIAS BUCOFONATORIAS

EMOTIONS AND FEELINGS

JUEGO DE LAS SILLAS

COLORES Y NÚMEROS

JUEGOS CON AROS

MANTA MULTISENSORIAL

LA CASTAÑERA

ENCESTA EN EL COLOR

HURACÁN DE OTOÑO…JE,JE,JE

OTOÑO LLEGÓ…. MARRÓN Y AMARILLO

CUENTO DE OTOÑO: «EL ERIZO DEL BOSQUE»

COMIENZA EL NUEVO CURSO

NUESTRAS MASCOTAS DEL AULA DAN LA BIENVENIDA A LOS NUEVOS AMIGOS

MURAL DEL SOL, ARCOIRIS DE COLORES

CARRERAS DE BARCOS

NUESTRA CAMISETA SANJUANERA

GRADUACIÓN!!

DIA DE LA MAGIA

ROJO, AMARILLO Y…..VERDE!!!

TEATRILLO DE MESA CON «JUAN»

CUIDADO DE PLANTAS

Nuestro nuevo amigo

CESPIN

CADA ANIMAL EN SU LUGAR

APRENDIENDO LAS VOCALES

EL CESTO DE LOS TESOROS

El cesto de los tesoros está formado por un conjunto de objetos variados de uso común -no son juguetes comerciales- que resultan de gran interés para los niños porque ofrecen gran variedad y complejidad de estímulos. Pretenden favorecer su manipulación y exploración, así como estimular los cinco sentidos del niño.

Los niños, explorando y manipulando los objetos descubren que cada uno tiene una forma, un color, un olor, un peso determinado y lo aprenden solos gracias a las cualidades de los propios objetos.

OBJETIVOS

Aplicar la coordinación visomanual necesaria para manejar y explorar objetos con un grado de precisión cada vez mayor en la realización de actividades de la vida cotidiana.
Observar y explorar su entorno físico-social planificando su acción en función de la información recibida o percibida, constatando sus efectos y estableciendo relaciones entre la propia actuación y las consecuencias que de ella se derivan.
Expresar sentimientos, deseos e ideas mediante el lenguaje oral, ajustándose progresivamente a los diferentes contextos de comunicación habituales y cotidianos y a los diferentes interlocutores.

PITUFIN Y EL LIBRO VIAJERO

UN POQUITO DE INGLÉS